Działalność Miejskiej Szkoły Podstawowej Nr 14 oparta zastała na mocnych fundamentach i jest zgodna z obraną przez współodpowiedzialnych za szkołę koncepcją.

A koncepcją naszej szkoły jest:

wizja

1.Szkoła jest wspólnotą i wszyscy jej członkowie są jednakowo ważni.

2. Zasada partnerstwa stanowi podstawę wszystkich naszych działań.

3. W pracy szkoły bierzemy pod uwagę zróżnicowanie potrzeb i zdolności uczniów, dążąc do zapewnienia warunków rozwoju każdemu z nich.

4. W planowaniu pracy szkoły dążymy do zaangażowania rodziców społeczności lokalnej w życiu szkoły, biorąc pod uwagę potrzeby, oczekiwania i ambicje środowiska, w którym działamy.

5. Nauczyciele mają zapewnione warunki do podnoszenia kwalifikacji zawodowych.

6. Zapewniamy uczniom bezpieczeństwo, pomoc psychologiczną i pedagogiczną oraz pomoc w trudnej sytuacji życiowej.

7. Szkoła jest miejscem nauki i zabawy.

misja

„Dążymy do stworzenia szkoły przyjaznej dziecku, o wysokim poziomie kształcenia, zintegrowanej ze środowiskiem lokalnym i kulturotwórczym”

model absolwenta

1.Jest otwarty

- wykorzystuje możliwości stworzone mu przez dom i szkołę

- chętnie i skutecznie nawiązuje kontakty, prezentuje swój punkt widzenia i rozumie poglądy innych

- uczy się korzystania z nowoczesnych technologii komunikacyjnych

- w grupie potrafi działać zgodnie z obowiązującymi w niej zasadami

- potrafi planować swoje zadania

2. Jest krytyczny

- potrafi sam i przy pomocy nauczyciela selekcjonować i porządkować zdobywane informacje i oceniać ich przydatność do określonego celu

3. Jest aktywny

- lubi ruch i chętnie uprawia sport w jego różnych odmianach

- podejmuje próby rozmaitych ekspresji artystycznych (na miarę swoich możliwości śpiewa, gra, rysuje, maluje)

- jest przygotowany do odbioru kultury wysokiej

4. Dobrze funkcjonuje w swoim naturalnym otoczeniu ( w domu i w szkole)

- jest pogodny, pozytywnie patrzy na otaczający go świat, siebie i innych

- traktuje naukę jako coś oczywistego, choć na ogół nie uczy się bezkrytycznie wszystkiego

5. Dysponuje znacznym zasobem informacji o otaczającym go świecie i umiejętnościami umożliwiającymi kontynuację nauki w gimnazjum

6. Jest rozważny

- zna zagrożenia występujące w swoim środowisku i uwzględnia je w postępowaniu

- dba o bezpieczeństwo psychiczne i fizyczne własne oraz innych

- postępuje zgodnie z zasadami higieny i dbałości o zdrowie

7. Jest odpowiedzialny

- stara się przewidzieć skutki swoich działań i  jest gotów ponosić konsekwencje swoich czynów

- cieszy się z sukcesów własnych i innych

- akceptuje porażki, ale wytrwale szuka innych rozwiązań

- stara się rozwiązywać problemy

- działając w grupie poczuwa się do współodpowiedzialności

8. Jest tolerancyjny

- rozumie, że różnice między ludźmi są czymś normalnym i  pożądanym

- stara się zrozumieć innych i dostrzec w nich coś dobrego

9. Jest prawy

- rozróżnia dobre i złe strony zachowania

- w swoim postępowaniu wykazuje dobre intencje

 10. Jest ciekawy świata

- chętnie gromadzi wiadomości, korzystając z różnych źródeł

- postrzega złożoność świata, analizując istniejące w nim zależności i związki przyczynowo skutkowe

- jest aktywny umysłowo – na ogół się nie nudzi

11. Sprawnie komunikuje się w języku polskim

- korzysta ze źródeł książkowych oraz multimedialnych, swobodnie wyraża swoje myśli i przeżycia w formie pisemnej i ustnej

12. Potrafi posługiwać się językiem angielskim w prostych sytuacjach komunikacyjnych.

 

Cała społeczność szkoły dba o to, by koncepcja była funkcjonalna i w pełni realizowana.