Działalność Miejskiej Szkoły Podstawowej Nr 14 oparta zastała na mocnych fundamentach i jest zgodna z obraną przez współodpowiedzialnych za szkołę koncepcją.
A koncepcją naszej szkoły jest:
wizja
1.Szkoła jest wspólnotą i wszyscy jej członkowie są jednakowo ważni.
2. Zasada partnerstwa stanowi podstawę wszystkich naszych działań.
3. W pracy szkoły bierzemy pod uwagę zróżnicowanie potrzeb i zdolności uczniów, dążąc do zapewnienia warunków rozwoju każdemu z nich.
4. W planowaniu pracy szkoły dążymy do zaangażowania rodziców społeczności lokalnej w życiu szkoły, biorąc pod uwagę potrzeby, oczekiwania i ambicje środowiska, w którym działamy.
5. Nauczyciele mają zapewnione warunki do podnoszenia kwalifikacji zawodowych.
6. Zapewniamy uczniom bezpieczeństwo, pomoc psychologiczną i pedagogiczną oraz pomoc w trudnej sytuacji życiowej.
7. Szkoła jest miejscem nauki i zabawy.
misja
„Dążymy do stworzenia szkoły przyjaznej dziecku, o wysokim poziomie kształcenia, zintegrowanej ze środowiskiem lokalnym i kulturotwórczym”
model absolwenta
1.Jest otwarty
- wykorzystuje możliwości stworzone mu przez dom i szkołę
- chętnie i skutecznie nawiązuje kontakty, prezentuje swój punkt widzenia i rozumie poglądy innych
- uczy się korzystania z nowoczesnych technologii komunikacyjnych
- w grupie potrafi działać zgodnie z obowiązującymi w niej zasadami
- potrafi planować swoje zadania
2. Jest krytyczny
- potrafi sam i przy pomocy nauczyciela selekcjonować i porządkować zdobywane informacje i oceniać ich przydatność do określonego celu
3. Jest aktywny
- lubi ruch i chętnie uprawia sport w jego różnych odmianach
- podejmuje próby rozmaitych ekspresji artystycznych (na miarę swoich możliwości śpiewa, gra, rysuje, maluje)
- jest przygotowany do odbioru kultury wysokiej
4. Dobrze funkcjonuje w swoim naturalnym otoczeniu ( w domu i w szkole)
- jest pogodny, pozytywnie patrzy na otaczający go świat, siebie i innych
- traktuje naukę jako coś oczywistego, choć na ogół nie uczy się bezkrytycznie wszystkiego
5. Dysponuje znacznym zasobem informacji o otaczającym go świecie i umiejętnościami umożliwiającymi kontynuację nauki w gimnazjum
6. Jest rozważny
- zna zagrożenia występujące w swoim środowisku i uwzględnia je w postępowaniu
- dba o bezpieczeństwo psychiczne i fizyczne własne oraz innych
- postępuje zgodnie z zasadami higieny i dbałości o zdrowie
7. Jest odpowiedzialny
- stara się przewidzieć skutki swoich działań i jest gotów ponosić konsekwencje swoich czynów
- cieszy się z sukcesów własnych i innych
- akceptuje porażki, ale wytrwale szuka innych rozwiązań
- stara się rozwiązywać problemy
- działając w grupie poczuwa się do współodpowiedzialności
8. Jest tolerancyjny
- rozumie, że różnice między ludźmi są czymś normalnym i pożądanym
- stara się zrozumieć innych i dostrzec w nich coś dobrego
9. Jest prawy
- rozróżnia dobre i złe strony zachowania
- w swoim postępowaniu wykazuje dobre intencje
10. Jest ciekawy świata
- chętnie gromadzi wiadomości, korzystając z różnych źródeł
- postrzega złożoność świata, analizując istniejące w nim zależności i związki przyczynowo skutkowe
- jest aktywny umysłowo – na ogół się nie nudzi
11. Sprawnie komunikuje się w języku polskim
- korzysta ze źródeł książkowych oraz multimedialnych, swobodnie wyraża swoje myśli i przeżycia w formie pisemnej i ustnej
12. Potrafi posługiwać się językiem angielskim w prostych sytuacjach komunikacyjnych.
Cała społeczność szkoły dba o to, by koncepcja była funkcjonalna i w pełni realizowana.